Kua tupu tenei ki te nuinga, ina koa ko nga mea kua pa ki nga mate ako motuhake (tīpaopao, dysorthography, te whiu e whakamaa) ranei mate kino, kia rongo ai nga raru uaua. Ko te mea kaore e tino warewarehia ko te mahara kaore he mea kotahi engari he maha nga momo me te nuinga noa iho i etahi o ratou he raru.
Ma te motuhake, e hiahia ana matou ki te korero mo te mea e kiia ana i konei mahara mahi (me te mahara noa ranei).

Ētahi tauira

E rave tatou i te tahi mau hi'oraa no te taa i te reira.
Whakamātauhia te panui i nga raarangi e whai ake nei ka ngana ki te panui kaore i te titiro:

L - 4 - A - 1 - Z - D.

I mahia e koe?



Whakamātauhia inaianei, panui noa kia kotahi te wa, kia ako koe i tenei rarangi engari ko tenei waa ka whakahoki i nga reta i te raupapa reta me te tau i nga raupapa heke:

M - 8 - I - 9 - R - 5.

Kei te ahua ake te uaua, kaore? Kaore koe i te he, he uaua rawa atu.

I te take tuatahi i pai ake to maatau korero hāngū o nga korero i a koe, i te ke tuarua, te whakarite i nga reta me nga nama e hiahiatia ana ate tukatuka hohe, he raru, nui atu i nga korero i roto i te maharatanga mo nga wa poto. He mea tika i roto i nga keehi penei i ta tatou e korero ana mo te mahara mahi. Ko te taupatupatu i tenei waahanga e tino kitea ana i te taangata e pa ana ki nga turorotanga me nga taangata e tino mate ana ki te ako.

He aha te mea nui ki te arotake?

Ko tenei momo raru ka tino whakahekehia ahakoa kei roto ngā aro mātai tātaritangae, te tuku hononga anake ki te uaua o te panui (me / te tuhi me te / te tatauranga) ranei i roto i te keehi o tīpaopao, e tohu ana ranei i te waa e kiia ana ko nga uaua me nga whanonga whakawakanga i roto i nga keehi o ADHD.

Ko te aha, engari, kia nui ake te maatau ki te mahara ki te mahi? Na te mea noa whai wāhi ki te nuinga o nga mahi o te kura (na ehara noa i te).
E rave tatou i te tahi mau hi'oraa:

Ka aro pea koe ki: Nga mahi whakangungu mahi hei whakanui ake i te mohio. Mahi tino?
  • I roto i nga momo rangahau kua kitea ko te mahi mahara (ina koa i te waahanga visuo-spatial) tetahi o nga mahi maarama e pa ana ki te kawe. whakahaeretanga arithmetic (rawa atu mena ka mahia i roto i te hinengaro).
  • Te kaha ki te māramatanga māori, e rua nga mea o te waha me te tuhituhi, e whakaaweawe ana i te kaha o te mahara mahi, ina koa i tana waahanga o te waha.
  • I te nuinga o te waa, ka mau te whakamaharatanga mahi ki nga rapu maha e pa ana ki te nuinga o nga momo ako kura.
  • Ko te maharatanga o te mahi he rite tonu te uru ki roto i teakoranga roa (ahakoa kaore ano i te maarama tonu nga tikanga hangai).

Mena ka tapiritia e tatou enei mea nui ka hoatu ki a ratou mahi whakahaere (tae atu ki nga mahara mahi) e whakahaerehia ana i roto i nga ahuatanga hou e tika ana kia whakarite tatou i a tatou ano, ka maarama te hiranga o te aromatawai hohonu e whai kiko ana ki te whakarite i tenei waahanga nui o nga mahi whakamarama (i konei nga whakamatautau mo nga mahi whakahaere).

Ma te katoa

Tuhinga o mua mahi whakahaere: nga whakamatautau

Me pehea e ara ake ai tetahi uaua whakamaharatanga mahi?

Na runga i te ahua o tenei momo whakahaere mohio i roto i te maha o nga waahi, he maha pea nga raru e kitea ana kaore hoki e taea te korero mo enei mea katoa i konei. Ko tetahi o nga waahanga ka tino kitea ake ko te te māramatanga o ngā tohutohu ā-waha he maarama, he maarama ranei te tuhi tuhinga (ka uru mai te mahara ki nga mahi a-waha); Ko tetahi atu o te pere whakaoho ka taea e te Tuhinga o mua, ina koa ka pangia te mahara mahi visuo-spatial.

Ko te horopaki iti "didactic" ka taea e nga uaua e pa ana ki te whakamaharatanga mahi te whakaatu mai i te kaha ki te kia mahara ki te maha nga korero hei mahi i nga waahanga o te mahi, hei tauira, i te wa e hiahia ana koe ki te whakarata i te peeke peke ranei: he ahua mahi iti noa te mahi engari me kii tetahi tangata ki a ia he whaainga, me hanga e ia tetahi mahere me tetahi hierarchy o nga mahi hei mahi (whakariterite i nga tuhinga pukapuka a nga kaupapa maha. , ko nga pukapuka, ko te paramanawa, ko nga keehi ... tirohia mai ko wai tetahi waahanga o te tuutoro kia waiho maatau.), e pupuri ana i enei korero katoa kia maumahara ki te waa o a raatau o mua, me te whakahoutia i roto i te hinengaro i a raatau e mahia ana. I konei mehemea ka maumahara enei waahanga katoa ki te kaha o te mahara mahi, ka tino uaua, ka raru hoki ki te mahi i nga mahinga pera me enei.

Ka aro pea koe ki: Whakangungu rorohiko mo te mahara mahi: nga painga mo te aphasia

Me aha i roto i enei keehi?

Ko te mea tuatahi ka kitea me te mea nui ko te maarama mena he raru o tenei momo kia maarama ake. Muri iho, tirohia etahi rautaki kia paahitia nga uaua. Tauira tauira iti:

  • Whakaako ki te tuhi i nga mahi ka mahia me te mahi tirotiro ki te wa e tika ana (kei kona ano etahi pukapuka hei kawe mai ki te kura? Ok, ka taea e koe te tuhi i nga taonga katoa hei kawe mai i tetahi pepa ka whakakii i te raarangi kotahi i te wa ano, i te wa e whakauruhia ana i roto i te tueke);
  • korero me nga rerenga poto, nga waa ngawari me etahi rerenga iti iho;
  • i roto i nga whaikorero, i te mea e taea ana, kia kaua e nui te waahi;
  • Whakaakohia nga ara rangahau tino pai (tirohia hoki "nga ture 10 mo te ako pai","nga ture 10 mo te ako kino","rautaki mo te maarama ki te whakamatautauo”) Me pehea te whakarite hinengaro mo nga whakaaro hei ako.

Ma te ara, me noho tonu i roto i nga rangahau, he maha nga kaituhi i whakahaerehia nga rangahau mo te whakarei ake i te aro nui me te mahara ki te mahi te whakamahi i tetahi momo whakangungu; Ka whakaarohia e matou i konei tetahi Pasat i mahia e matou.

Tīmata te pato me te pēhi i te Whakauru ki te rapu

Whakanuia te mohiotangaHe whakarāpopototanga mahi a nga kaiwhakahaere