Mai i te ture rongonui o te 170 o te tau 2010 he nui ake te korero tīpaopao me nga mate haurangi motuhake. Ko te Kura me te hapori i te nuinga o te waa e mohio ana ki te kaupapa (hei tauira, he maha tonu te wa e panui ana nga mata) he maha hoki nga matua, i te wa e tango ana i a raatau tamariki mo te kotahi te aro mātai neuropsychological, ka uru ratou ki te ahua tino pouri no te mea e mohio ana ka paerihia e te tamaiti nga whakamatautau engari kaore i te mohio he aha te tikanga o tenei mahi.

Me whai maatau ki te whakamarama i te tiimata mai i te whakamāramatanga o te raupatu ako motuhake: ko te mate ako motuhake tetahi ahuatanga e pa ana ki a hapa i roto i te ako pānui me / me te tuhituhi me / ranei te tatauranga Tuhinga o mua par maramarama , wheako o te kura me te maatauranga, i te kore o nga whakarereketanga sensorineural e whakatikatika ana i tenei uaua (tirohia konei mo etahi whakamarama ake: tīpaopao, dysorthography, te whiu, dysgraphia).


Ko etahi atu korero (me te ngawari noa iho), ko te korero nga tangata mohio he nui ake ta ratou uaua ki te ako ki te kura. Mai i tenei te whakamāramatanga ko te maatauranga o nga whakamatautau mo te mate mate. te te aro mātai neuropsychological ko te tikanga e pa ana ki a l'maramarama me te ako ki pānui, tuhituhi e tātaitanga. He pehea te huarahi?

Maramatanga: whakamātautau multicomponential, monocomponential ranei?

Intelligence: ko te Huihuinga Whakaaetanga (he komiti tohunga) e whakatau ana a whakamātautau huhua ki te whakatau i te taumata hinengaro (te tikanga WISC IV). Mo nga mea ehara ngaio, he raupapa whakamātautau e pa ana te tamaiti ki te maha o nga whakamatautau e tirotirohia ana i nga waahanga rereke, tae atu ki te, whaikorero visuospatial (hei tauira, te kaha ki te rapu otinga ki nga ahua kore noa iho. ), nga mahara mahi (he ahua o te mahara mo te wa poto mo te wa e mahia ana te maarama hinengaro), nga pukenga kura (he paatai ​​kei roto i te momo "ahurea whanui") pūkenga aro (hei tauira me nga mahi rapu tohu mo te tohu i runga i tetahi peera).

I etahi waahi ka whakamahia ana kotahi-waahanga whakamātautau o te taumata hinengaro (i roto i tenei keehi ka uru tatou ki nga ingoa me nga tohu penei i te Raven Progressive Matrices, CPM, SPM, PM-47, PM-38, Leiter-III, TINV...). He mea mo whakamātautau tari tere whakatauritea ki nga tohu-a-maha me te nuinga o nga wa e pa ana ki nga whakamatautau mo te kore whakamaarama reo (ara, kaore e tika kia korero). Ko tenei waahanga tuarua e kore e tūtohu no te Huihuinga Whakaaetanga.

Nga akoranga

TE PAANGA PAIA: he whakamātautau i te kaha ki te pānui (tere e koretazza), tuhituhi e tātaitanga.

Engari:

tīpaopaodysorthographydyscalculiadysgraphia
De.Co.Ne (kupu, ehara i nga kupu, nga waahanga kore-kupu)DDE-2 (kupu, ehara i nga kupu me nga rerenga korero)Brigade-2BHK
DDE-2 (kupu, kaua nga kupu)E whakairia-2 (Kupu)AC-MT 6-11DGM-P
Nga whakamatautau pānui S. Lucia (nga kupu, kaua nga kupu, waahanga)BVSCO-2 (rerenga korero me te waiata)AC-MT 11-14
Te whakamātautau MT mo te Kura Tuatahi (Song)MT16-19 (kupu, kaua nga kupu)ABCA
Nga whakamatautau MT hou mo te kura tuarua tuarua (Song)MT-Arawa 3 (kupu, kare nga kupu me nga waiata)ABCA 14-16
MT-Arawa 3 (kupu, kare nga kupu me nga waiata)MT-Arā 3
MT16-19 (kupu, kaua ko nga kupu me nga waahanga)

Te hiranga o te hohonu

I runga i te kaupapa e pa ana ki te aromatawai o te taumata hinengaro. i.e. mai i te 85 kei runga, ko etahi, ko te katoa ranei o te ako a te kura kei te ngoikore (i raro iho i te 5 o nga huringa o raro ranei i raro i te huringa paerua tuarua), ka taea taatau korero mo te raru motuhake ako (ATTENTION Heoi ki te IQ na te mea he tau noa ahakoa he mea tino uaua te whakamaarama!) ..

Ko te mea kua whakaahuatia tae noa ki tenei te iti iti (ehara i te whiringa pai) ma te tirotiro o te DSA e kiia kia mana. Heoi, ko nga waahanga rereke o te mahi cognitive ka tirotirohia na runga i nga whakapae a nga kaitohutohu e whakahaere ana i nga kaitahu mate. Heoi, he tino noa nga whakamatautau ka pa he whakamarama mohio me etahi whakamatautau, te tuhituhi me te tātai.

Ka ahu whakamua ki nga keehi tino pai (ko te hunga e whakahaerehia ana vera te arotake-tino), i muri i te tira te taumata hinengaro whanui me te taumata o te ako a te kura, he maha atu nga whakamatautau i te tamaiti kia pai ai tana mohio ki te mahi i tana mohio Ko te mohio ki tana huarahi motuhake mo te tukatuka i nga korero ko te mea tino pai hei awhina ia ia i te kura (na ehara noa i te).

I roto i enei ahuatanga waimarie, ka panuitia nga ingoa me nga waahoa penei i te CAS, TOL (me te pourewa ranei o Ranaana), WCST, NEPSY-II, BIA, PPVT, TROG-2, Brizzolara, BVN 5-11, BVN 12-18, Whakaaturanga, BVS-Kōhi, Tuhinga, Te aro me te aro, Te tukatuka phonological, Frog, Te Taurangi o nga Tohunga, Tohu Panui, Whakarongo Ake, Whakahoki Whakautu, Maarama Whakaharahara, Whakamaumahara Takitahi, Maaratanga o nga tuhi, Manangahia o nga raarangi kupu, Te Korero Verbal, Haerenga Tuarua, Whakaahua Tohu, Maamaa Whakairoiro, Te whakaatu i te whakaaro, te tautuhi i nga tau, te whakataurite o nga tau, nga hononga i whakamaheretia me te maha atu kaore e whakahuahia ana mo nga take o te waahi.

Kaua e manukanuka ki enei korero, ehara i te mea mamae, he mamae ranei. Ki te kore e tirohia nga korero o enei whakamatautau katoa, ka whaiwhakaaro e ratau ki etahi atu paanga mai i te tamaiti kaore i te tika te arotake i nga whakamatautau penei i te timatanga, hei tauira, te maumahara poto. di lavoro me te wā roa (ā-waha, visuospatial), momo rerekē o aro (e.g. paturu, whiriwhiri me te whakakapi), etahi atu mahi whakahaere (kia rite ki te aukati me te ngawari ngoikore, tirohia konei mo te whakamaarama whanui), nga waahanga reo ...

Whakamarama atu ki nga tikanga mohio, ko enei katoa nga whakamatautau ka taea e te tamaiti ki te maarama ki te maarama ake i nga waahanga whakahirahira penei i te kaha ki te tuku nama aro i roto i te akomanga, te taumata o te honohono o nga whakamarama e hiahiatia ana e ia, te kaha ki te maarama ki te korero korero (me te tuhi) ano te reo me te whakapuaki i a ia ano, te taumata e taea ai e ia te war ...

Hei mutunga ...

Hei whakarāpopototanga, nga te aro mātai whakamātautau he whakamātautau e whai ana ki te mohio ki te tamaiti ki ona pukenga mohio (tūpato, mahara, reo, take ...). Ina koa, ka kite ia i a ia e mahi ana i nga momo mahi penei i te hanga taonga, pa atu ki etahi atu kia rite ki nga tohutohu, ki te rapu whakapakoko, me te kii he maha nga mea i roto i te waa, te tuhi, te tuhi, te mahi tātai ...

He poto, he maha nga mea ka, ahakoa te ngenge, kaore i te mamae, a, i te mutunga o te ra, ka pai ake te maarama ki nga raru me (ka taea) ki te whakariterite, ki te taatai ​​ranei i a raatau ma te whakamahi ano i te tupono ka kitea.

Kei te hiahia koe ki te tono aromātai?

Nga korero whai hua katoa: nga waa, te waahi, nga utu

Kei te hiahia koe ki te rapu i te whakamatautau tino pai e pa ana ki te rohe me te kura? Whakamātauria to maatau paetukutuku -Tapu hou hou!

Tīmata te pato me te pēhi i te Whakauru ki te rapu

DSA - Patai nga pataiHe aha te maarama?