He aha te mohiotanga phonological

La mōhio phonological ko te kaha ki te whakaaroaro- me te ngohi i te hanganga o nga momo oro o te kupu. E kiia ana ko ia tetahi o nga kaiwhakataetae nui mo te kaha ki te paanui me te hono atu ki tenei hononga ka tata ki nga reo me te tuhi taikaha.

Ko te ako

He rangahau na Knopp-van Campen me nga hoa mahi [1] e tuku ana i te whakapae rite ki tera te hononga i waenga i mahara mahi me te panui ka takawaihia e te maarama phonological: na te ngoikore o te mahara mahi ka pupurihia e raru nga mahi ma te mohio ki nga mahi phonological ka puta he panui iti ake i roto i te kaawene.

Heoi, ko te mohiotanga phonological te whakapono he mea nui i roto i nga tau tīmatanga o te ako pukapuka tuhituhi, engari a muri ake tutuki he "tuanui" (he tere rawa i roto i nga tikanga normarector, he nui ake te haere, engari i te mutunga o te kura tuatahi, i roto i te dislexics). Engari koinei te tino penei?

Whaainga o te ako:

  • Rangahaua te hononga i waenga i te maarama phonological me nga kupu panui i te mutunga o te kura tuatahi
  • Me maarama me pehea te awe a te mahi e mahara ana ki te panui kupu

Hei whakautu i te kaupapa tuatahi, ko te 663 nga tamariki o te kura tuarima i whakamatautauhia nga whakamatautau mo te mohio ki te phonological me te panui. Hei whakautu i te tuarua, he waahanga iti o te 50 tamariki me te dislexia i mahia etahi whakamatautau whakamahara mahi.

Taputapu taputapu

  • Mahinga Mahi: Te reanga reanga reanga
  • Te mohiotanga phonological: te whakakore i te phoneme me te spoonerisms
  • Panui: e toru meneti-whakamatautau (e toru nga kaari me nga kupu tino uaua, ko te whaainga kia panui te nama nui rawa atu i te meneti kotahi te kaari)

Nga hua

Ko nga hua i whakakahore i te tohu tuatahi: ahakoa i nga tamariki tuunga, Ko te maarama phonological te ahua me te whakahua i te panui i nga wa ano e rua i nga normolectors me te dyslexics. Ko nga hua o nga rangahau o mua i whakaawe pea na te mea e tino uaua ana nga whakamatautau ki te tono kia whakahohehia nga kaha phonological mo nga tamariki pakeke ake.

Ka aro pea koe ki: Dyslexia me te whakamatautau raihana taraiwa: he aha te mahi?

Ko te tuarua, i roto i nga tamariki dislexic te maumahara mahi he ahua kore ki te whai hua o te panui ma te panui i te mohiotanga phonological. Ina koa, i nga tamariki whiu kaore e kaha ki te whakauru miihini, na reira ka haere tonu ki te mahi mahi tuhura ahakoa i nga kupu e mohiotia ana, e maumahara ana te mahara mahi.

whakatau

Mai i ta maatau i whakaatuhia ki roto i etahi atu tuhinga, ko te mahi mahi (me te mahara tonu ki te waha) tetahi o nga mea e tino whakaawe ana i te panui, ahakoa i te pakeketanga.

I te nuinga o te waa ka whakaarohia ko nga whakamatautau o te matatau phonological, ahakoa me te roa tonu o te waa, ka puhipuhia ahakoa nga tamariki ngoikore ana ki te ako.

I roto i tenei rangahau, i whakaatuhia mai na te ahuatanga o nga whakaongaonga uaua ki te whai waahi ki te tirotiro i nga rereketanga o te mahinga ahakoa i te mutunga o te kura tuatahi. Ko te rohe o te rangahau nei, ko te tuarua, ko te kaore i tirotirohia te hononga i waenga i te mahara mahi, te mohio ki te phonological me te panui ano i roto i nga tikanga o te hunga mahi, na te mea ko te maarama ano ki nga tikanga o te panui korero ka awhina ia tatou ki te mohio ake ki nga ahuatanga o nga uaua.

Tīmata te pato me te pēhi i te Whakauru ki te rapu

Te whiu ischemic pediatric